Presentazione

Data

Descrizione del progetto

Fondi Strutturali Europei – Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027
– Fondo sociale europeo plus (FSE+) – Priorità 1 – Scuola e competenze (FSE+),
Obiettivo specifico ESO4.6 – sotto-azione ESO4.6.A.4.A- Interventi di cui al decreto
del Ministro dell’istruzione e del merito dell’ 11 maggio 2026, n. 79 – Avviso Pubblico
prot. n. 112894 del 11/05/2026 – “Percorsi per il potenziamento delle competenze,
l’inclusione e la socialità nel periodo di sospensione estiva delle lezioni negli anni
scolastici 2025- 2026 e 2026-2027”, c.d. Piano Estate 2026-2027.
CUP: I54D26003900007

TITOLO:

ESO4.6.A4.A – Crescere insieme tra competenze, creatività e benessere

Il progetto “Crescere insieme: competenze, benessere e comunità educante” nasce dalla volontà dell’Istituto di offrire agli alunni della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado ulteriori opportunità formative in grado di coniugare apprendimento, inclusione, socializzazione e benessere. In continuità con le azioni educative già promosse dalla scuola, il percorso intende ampliare e arricchire l’offerta formativa attraverso attività extracurricolari laboratoriali, innovative e coinvolgenti, capaci di valorizzare le potenzialità di ciascuno e di favorire la partecipazione attiva alla
vita scolastica. La proposta si sviluppa attraverso percorsi diversificati che interessano i linguaggi musicale, linguistico, digitale, artistico, corporeo ed espressivo, con l’obiettivo di sostenere lo sviluppo armonico degli alunni e il potenziamento delle competenze chiave per l’apprendimento permanente. Le attività saranno realizzate in contesti accoglienti e motivanti, fondati sulla cooperazione, sull’apprendimento esperienziale e sulla valorizzazione delle relazioni tra pari, affinché ogni studente possa sperimentare il piacere di apprendere, mettersi in gioco e rafforzare la propria
autostima.
Particolare attenzione sarà rivolta agli alunni che presentano situazioni di fragilità, bisogni educativi speciali, difficoltà linguistiche o condizioni di svantaggio socio-culturale, attraverso la costruzione di ambienti inclusivi e partecipativi che favoriscano il successo formativo di tutti. Le attività proposte rappresentano infatti un’importante occasione per contrastare il rischio di isolamento, di dispersione implicita e di disaffezione verso il percorso scolastico, promuovendo il senso di appartenenza alla
comunità e la valorizzazione delle differenze come risorsa.
Per la scuola primaria il progetto prevede inoltre un forte raccordo con il territorio e con gli spazi esterni dei plessi scolastici, attraverso attività all’aperto e percorsi che favoriscono il contatto
diretto con l’ambiente naturale.

279846 – PAZZI BAND

Il modulo ““Pazzi Band – Suoni e ritmi” ” intende potenziare le competenze musicali, espressive e relazionali degli studenti della scuola secondaria di primo grado attraverso attività di ascolto,
ritmo, vocalità, pratica strumentale e musica d’insieme. Il percorso favorirà la partecipazione attiva, la collaborazione e il senso di appartenenza al gruppo, valorizzando le diverse attitudini degli
studenti. Le attività saranno orientate anche alla realizzazione di momenti di restituzione, nei quali gli alunni potranno condividere il lavoro svolto con la comunità scolastica.

279851 – ENGLISH LAB

Il modulo “English Lab” è finalizzato al potenziamento delle competenze comunicative in lingua inglese degli studenti della scuola secondaria di primo grado. Attraverso attività laboratoriali,
conversazione guidata, giochi linguistici, compiti di realtà e simulazioni, gli studenti saranno accompagnati a utilizzare la lingua in contesti significativi e motivanti. Il percorso potrà sostenere anche la preparazione a eventuali certificazioni linguistiche, promuovendo sicurezza espressiva, partecipazione attiva e motivazione allo studio della lingua straniera.

Obiettivi

Luogo

Responsabile

Partecipanti

Persone coinvolte

In collaborazione con

Risultati